Конспект НОД по ОБЖ «Осторожно, пожар»

Воспитатель Изотова Инга Брониславовна

Цель: формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице;

Задачи: закрепить у детей правила пожарной безопасности, соблюдение правил техники безопасности

развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; развивать выразительность речи;

воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.

Материалы и оборудование:

иллюстрации, карточки с номерами телефонов 01;02;03; карандаши, краски, восковые мелки, картинки для раскрашивания к потешке «Кошкин дом»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально коммуникативное развитие», «Физическое», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие ».

                                         Ход НОД:                                                                                                                         Дети стоят полукругом.

Чтобы было веселей, чтобы было всем светлей, вместе за руки возьмемся и гостям мы улыбнемся (психогимнастика).

1. Организационный момент.

Воспитатель: Отгадайте, из какого произведения данный отрывок

(показ иллюстрации)

А лисички

Взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит:

"Эй, пожарные, бегите!

Помогите, помогите!"

(К.Чуковский «Путаница»)

- Как вы считаете, правильно поступили лисички? (ответы детей)

- Давайте расскажем лисичкам, как избежать опасных ситуаций, связанных с огнем.

2. Беседа                                                                                                             Воспитател: Сегодня мы с вами будем говорить о тех опасностях, которые могут приключиться с каждым из нас. И поэтому мы должны знать, как правильно вести себя, если нам угрожает опасность. Воспитатель :Чем опасен пожар? (При пожаре могут сгореть вещи, квартира, но главное могут погибнуть люди - Отчего может возникнуть пожар? (игры со спичками, свеча, керосин, бензин) Воспитатель:Правильно (показываю иллюстрации, располагаю на доску)

- Что нужно делать, если начался пожар?(ответы детей)

3. Д/Игра

Воспитатель: А теперь я хочу предложить вам игру «А ну-ка, отгадай»

1. Упал на пол уголек

Деревянный пол зажег

Не смотри, не жди, не стой

А залей его (водой)

2. Победит огонь коварный

Тот, кого зовут… (пожарный)

3. Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками,

Тоненькими … (спичками)

4. Если младшие сестренки

Зажигают дома спички

Что должны вы предпринять

Сразу спички (отобрать.)

5. Если хочешь ты гулять,

Вскачь не надо убегать

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил?. (проверь.)

- Молодцы.

4. Игра с карточкам

Воспитатель :А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился пожар.

(На столе раскладываются карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03, 04), при этом дети стоят спиной к данному столу. По очереди каждый из детей поворачивается и молча берет ту карточку, которую считает правильной и становится на свое место, держа выбранную карточку перед собой (передней стороной к себе) .После того, как все выбрали себе карточки, дети поворачивают карточки с номером телефона).                               Знает каждый гражданин

Этот номер 01

Если к вам пришла беда

Позвони скорей туда (воспитатель показывает правильную карточку с номером 01).

Воспитатель: А что еще нужно сообщить по телефону

Дети: Город, адрес, фамилию, что горит.

Физкультминутка

Иллюстрации к сказке К. Чуковского "Путаница".

- Откуда эта картинка? (Из сказки К. Чуковского "Путаница") ;

- Что сделала бабочка? (Море потушила);

- Мы будем бабочками. Повторяйте за мной:

Тут бабочка прилетела,

Крылышками помахала,

Стало море потухать-

И потухло.

Вот обрадовались звери!

Засмеялись и запели,

Ушками захлопали,

Ножками затопали.

5. Беседа по картинкам

Я предлагаю вам посмотреть картинки и вывести по ним правило.

1 картинка. Квартира, горит телевизор, мальчик держит в руках одеяло — набрасывает его на огонь

Правило: если огонь небольшой, его можно затушить самому, набросив на него плотную ткань, одеяло.

2 картинка. Ребенок звонит по номеру 01.

Правило: если возник пожар, то необходимо вызвать пожарных, позвонив по номеру 01.

3 картинка. Мальчик выбегает из помещения.

Правило: если вызвать пожарных невозможно, то нужно покинуть помещение.

4 картинка. Квартира, много дыма, на полу на четвереньках к двери ползет ребенок.

Правило: Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на четвереньки и продвигайся к выходу ползком — внизу меньше дыма.

5 картинка. Ребенок стоит на балконе, а позади него огонь и дым.

Если выйти невозможно, необходимо выбраться на балкон и звать людей на помощь.

И еще запомните — нельзя прятаться под кровать или в шкаф — так тебя будет труднее найти пожарным.

При пожаре в подъезде — никогда не садись в лифт — он может отключиться, остановиться и ты задохнешься.

- А сейчас давайте выстроим последовательность действий при пожаре.

(показываю иллюстрации).

6.Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

Воспитатель: Я читаю стихи, а вы если так не делаете, то молчите, если считаете, что нужно поступать именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья» с хлопками.

Кто из вас, завидев дым, набирает 0-1 (это я, это я, это все мои друзья)

Кто из вас бежит с ведром заливать Кошкин дом? (это я… .)

Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом? (дети молчат)

Признавайтесь, ребятишки, кто берет без спросу спички?

Чирк беспечно и на спичке — огонечек аленький

Смотришь — спичка невеличка — а пожар не маленький (молчат

Кто соседской детворе объясняет во дворе

Что игра с огнем недаром завершается пожаром? (это я, это я, это все мои друзья)

Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (молчат)

Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке,

Загорелся старый угол, еле сам живой ушел (молчат)

Кто пожарным помогает — правила не нарушает

Кто пример для всех ребят? (это я)

Воспитатель: Молодцы.

7. Работа с раскрасками
8. Гимнастика для глаз.

Рефлексия:

Воспитатель:О чем мы сегодня говорили?

- Как нельзя поступать?

-Какой номер нужно набрать в случае пожара? И т.д

Воспитатель:

1. Сам костер не разжигай,

И другим не позволяй:

Даже крошка огонек

От пожара недалек.

2. Для забавы, для игры

Спичек в руки не бери.

Коробка спичек хоть мала,

Но много может делать зла.

3. Газ на кухне, пылесос ли,

Телевизор и утюг,

Пусть включает только взрослый

Наш надежный, старший друг.

• Назад
• Вперед