Конспект занятия в средней группе “Моя семья”

                             Воспитатель группы Романова Любовь Евгеньевна

Цели: Дать первоначальное представление о родственных отношениях и составе семьи.

Образовательные задачи:

1. Дать представление о семье
2. Учить отвечать на вопросы.

Развивающие задачи:

1. Учить рисовать характерные черты внешности.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи.
2. Воспитывать уважение к старшему поколению.

Предварительная работа: чтение рассказа о семье, беседа по картинкам “семья”

Оборудование: Картинки с изображением членов семьи, семейные фотографии, листы бумаги, карандаши.

Ход действий:

Звучит «Песенка Мамонтенка».

Воспитатель: 
-Ребята, как вы думаете, кто же придет сейчас к нам в гости? (Правильно Мамонтенок). В группу входит Мамонтенок.

Основная часть.

Мамонтенок: 

-Здравствуйте дорогие ребята, я пришел к вам в гости и хочу, чтобы вы отгадали мою загадку:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья).

Мамонтенок:

-Правильно. Вы угадали это семья. А я потерял свою маму и очень хочу ее найти:

Очень трудно самому

Жить на свете одному

Вместе с мамой жить и папой

Хочется всегда ребята.

Беседа «Моя семья».

Воспитатель: 

-Ребята, а как вы думаете, что такое семья?

(Семья - это мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра.)

Воспитатель: 

-Да, действительно, самые близкие, самые любимые и любящие, самые родные люди - мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сестры – ваша семья. Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

- Семья может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Хорошо, если семья большая. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Беседа по картине.

На картине мы видим женщину и мужчину – это мама и папа; бабушку - это мамина мама, дедушку - это мамин папа, а вот эти бабушка и дедушка родители папы - его мама и папа, а еще мы видим на этой картине мальчика - это сын для мамы и папы, и внук для бабушки и дедушки; девочку-это дочь для мамы и папы и внучка для бабушки и дедушки; мальчик и девочка-родные брат и сестра. Все эти люди родственники - это семья.

Фотовыставка «Моя семья»

Делаем коллаж из фотографий, которые принесли дети.

Мамонтенок: 

-Дети, а расскажите мне о своей семье? Как зовут ваших родителей? Где они работают? Что вы любите делать вместе с родителями?

Дети рассматривают семейные фотографии и каждый рассказывает о своей семье.

Мамонтенок: 

-Молодцы ребята. Какие крепкие, любящие и дружные у вас семьи. И я, обязательно, найду свою маму! А теперь ребята давайте поиграем

Игра «Скажи наоборот».

Дедушка старше, а папа... (моложе).

Мама моложе, а бабушка (старше).

Папа выше, а мама... (ниже).

Папа большой, а сын... (маленький).

Физкультминутка.

Кто живёт у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре. (Хлопаем в ладоши.)

Кто живёт у нас квартире? (Шагаем на месте.)

Раз, два, три, четыре, пять. (Прыжки на месте.)

Всех могу пересчитать: (Шагаем на месте.)

Папа мама, брат, сестра, (Хлопаем в ладоши.)

Кошка Мурка, два котёнка, (Наклоны туловища вправо-влево.).

Мой сверчок, щегол и я – (Повороты туловища вправо-влево.)

Вот и вся моя семья. (Хлопаем в ладоши.)

Мамонтенок: 

-Ребята мне очень понравилось с вами играть. А теперь мне нужно идти, ведь мне надо скорее найти свою маму. До свидания ребята!

Воспитатель и Дети: 

-До свидания мамонтенок! Мы желаем тебе скорее найти свою маму!

Заключительная часть.

Дети рисуют портрет членов семьи цветными карандашами; выделяют характерные черты внешности.

Составила: воспитатель Романова Л.Е.

• Назад
• Вперед