Математика в саду

Дети раннего дошкольного возраста активно познают окружающий мир и с легкостью впитывают новые знания. Именно возраст с 2 до 4 лет является наиболее благоприятным для математического воспитания. В это время необходимо знакомить ребёнка с цветами предметов, с формами. Большинство детей проявляют особый интерес ко всей новой информации. Поэтому важно постоянно подпитывать этот интерес, но ни в коем случае не отпугнуть малыша, перегрузив его излишними знаниями. Занятия должны быть дозированы и накладываться на предыдущие. Уже в этом возрасте ребёнок способен сформировать представления о пространстве, величинах, геометрических фигурах и их свойствах, о количестве нескольких предметов.

Начиная знакомство с математикой, необходимо позволить ребенку, в буквальном смысле, прикоснуться к новым знаниям. Например, чтобы понять, чем отличается круг от треугольника, ребенок должен не только увидеть, но потрогать эти фигуры. Только так его память зафиксирует отличия геометрических форм достаточно быстро.

Выполнение заданий нужно начинать с предложения: «Поиграем?». Обсуждение заданий следует начинать тогда, когда малыш не возбужден и не занят интересным делом: ведь ему предлагают поиграть, а игра - дело добровольное!

Черпать свои знания по математике ребенок должен не только с занятий по математике в детском саду, но и из своей повседневной жизни, из наблюдений за явлениями окружающего его мира. Здесь на первое место выходите вы, родители ребенка. Помогите ребенку понять этот мир и ориентироваться в нем свободно!

Воспитатель Емельянова В.А.

• Назад
• Вперед