Как правильно сказать ребенку «нет!»

«Не делайте из ребенка кумира:

                                                                   когда он вырастет, то потребует жертв»    

                                                                                                                           П. Буаст

Работая с детьми дошкольного возраста, в последнее время все чаще можно наблюдать семьи, где из ребенка делают маленького божка, семьи, в которых ребенок и его интересы занимают всё свободное пространство. Мне хочется поговорить о детях, когда они приходят в детский сад. Дети подрастают, а родители так и продолжают потакать им во всем, не могут им не в чем отказать. Дети - прекрасные манипуляторы, они очень быстро находят модель поведения, при которой родители готовы выполнять все капризы и желания. У кого-то это крик, у кого-то – истерики, кто-то выбирает позицию «попрошайки». Способы разные, но цель одна: заставить родителей, а затем и воспитателей сделать всё в угоду сиюминутным желаниям ребёнка.

Стоит ли говорить о том, что часто «маленький божок», устраивая истерику с целью получить какой-то вожделенный подарок (игрушка, сладость, книжка), становится абсолютно безразличным к нему, как только достигает своей цели! Да, первые 5 минут его внимание ещё может быть занято этим, но потом.. Это может перерасти в привычный процесс, почти ритуал. Родители, не желая слышать капризы, поддаются и идут на уступки, иногда, ущемляя себя и свои интересы, ведь «это же ребёнок»!

Или «маленький божок» не хочет есть приготовленную мамой пищу. Не хочет, начинает баловаться за столом, ныть, кричать, отворачиваться и т.д. Что зачастую делают мамы? Уговаривают, кормят с ложечки (мы говорим про больших детей, обученных навыкам самостоятельного принятия пищи), придумывают, как мотивировать («съешь, я дам тебе конфетку»), готовят другую пищу, ведь в голове у каждой мамы сидит желание накормить своё дитя. А что же делать воспитателю? Ведь в группе он не один! А мама требует накормить ее ребенка, найти к нему подход! Или ребенок не хочет убирать за собой игрушки – мама делает это вместо него, удивляясь потом, почему ребенок растёт несамостоятельным и безответственным. Не реагирует на слова с первого раза – мама оправдывает это поведение «не слышит, заигрался». В детском саду можно наблюдать такую картину, когда утром нужно переодеть ребенка в физкультурную форму – ребенок отказывается это делать. Мама не может справиться с чадом, наказывая воспитателю – после ее ухода переодеть ее сыночка или дочку, при этом говоря, что она не может совладать с ребенком, он ее не слушает!

А ведь дети такими не рождаются! Это откровенные родительские упущения, провалы семейного воспитания. Дети, вырастая и развиваясь, определяют границы дозволенного. Если в первый же раз пресечь подобное поведение, то и детям будет понятно, и родители страдать впоследствии не будут. Воспитание – это обоюдный процесс. Дети меняют родителей, но ведь родители воспитывают детей, это их священная миссия!

Изначально нужно учиться говорить «нет» ребенку. Не всегда, конечно, но для предотвращения подобного поведения в будущем, просто необходимо. Ребёнок должен понимать значение этого слова, он должен понимать, что не все его желания исполнятся, даже с привлечением «тяжелой артиллерии»- крика, слёз и пр.

Если Вы говорите ребёнку, что он наказан (не идёт гулять, не смотрит мультфильм, вы с ним не разговариваете и т.п.), то будьте последовательны – осуществляйте наказание, внутренне терпя и превозмогая себя. Иначе для ребёнка теряется всякий смысл наказания, т.к. мама одной рукой ругает, а другой по голове гладит. Слова: «Ты меня обидел, ты наказан» становятся пустым звуком, а ребёнок понимает, что, что бы он ни сделал,  всё прощается и дозволяется. А ведь, по мере взросления это только усугубится.

Если Вы решили внутри себя, что малыш должен самостоятельно сделать убрать игрушки, сложить книги, то настойчиво объясните ему это и ни в коем случае не делайте за него сами. Ребёнок должен понимать, что вы не идете у него на поводу, что вы серьезны и последовательны в своих словах и поступках. Вы - пример для ребенка! Помните, что вы с ребёнком – равноправные члены семьи, а не вы находитесь у него в услужении. Делайте так, чтобы ваше слово имело значение для ребенка в его жизни!

                                                                           Старший воспитатель О.Ю. Колесова

• Назад
• Вперед