Сюжетно-ролевая игра «Дом» в группе «Родничок»

Игра – основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Игра имеет большой смысл, она- источник развития; ребенок играет всегда. Сюжетно- ролевая игра позволяет ребенку понять мотивы трудовой деятельности взрослых , сам ребенок создает вымышленную ситуацию , но действует как в реальной. Сюжетно-ролевые игры активизируют детскую фантазию, развивают игровое творчество. Даже самые маленькие ребятки первой младшей группы, играя, уже копируют взрослых: продавец подает товар и пробивает чек, мама готовит обед или качает младшего братика, а папа приезжает с работы на машине…

     На прошлой неделе мы со своими малышами провели сюжетно-ролевую игру «Дом». Провели беседу «Моя семья», в которой дети рассказали и показали, как мама варит, убирает в квартире вместе с папой, гладит белье. Дети сами принимали участие в подготовке к игре: выбирали посуду, овощи и фрукты, кукол, мебель. Сначала обставили дом, распределили роли. Ксюша- мама варила борщ и кормила Никиту и Алису. Катя гладила белье, Даша укачивала куклу. Я помогала детям, направляла их действия, сама показывала, как надо поступить в той или иной ситуации.

   В ходе игры закрепили такие названия как чашка, блюдце, кастрюля, названия фруктов и овощей, их назначение. Учились произносить эти слова, хотя многим это давалось с трудом, ведь детки еще совсем маленькие! Дети учились культуре поведения за столом, учились помогать друг другу, убирать за собой со стола; формировали дружеские взаимоотношения в игре. Дети с удовольствием поиграли, затем я сказала, что игра заканчивается, и мы вместе с ребятами стали наводить порядок в кукольном уголке.

Воспитатель Золотухина Лидия Шайеховна

• Назад
• Вперед